美国教育考试服务中心(简称ETS)日前与乐高国际教育公司完成一项名为Criterion 在线英文写作与评估系统的推广授权。这一系统是ETS在英语学习和测评领域运用大数据技术、智能技术解决学习者英文写作痛点的。乐高国际教育将让国内更多学习者在提升英文写作水平过程中感受到这一基于互联网技术推出的全新系统带来的便利。
作为TOEFL、GRE、GMAT、SAT等考试的出品方，美国教育考试服务中心(简称ETS)在英语学习和测评领域积累了海量的数据，自2005年以来已经有超过1280万的写作提交，数据库庞大。Criterion 就是以上千万大数据做依托，运用智能技术推出的学习解决方案。在各类英语考试中，英文写作始终是学习者的一个难点问题。随着ETS将智能技术和大数据技术运用到英文写作的教学和训练中，这一难题有望被化解。
在各类英语考试中大多包含有英文写作的内容，这对学生是一大。曾在大学附属中学担任初中英语教研组组长、大学附属中学担任英语实验班班主任的麻金钟老师坦言，在英语学习中，英文写作难度是最大的，英文写作是对英语学习综合能力的考察。很多学校和学生，在没有别的办法的情况下，为了通过英文写作这一关，了好多句式，好多经典的话，这在表面上可以应付考试，但是对于学生英语学习能力、英文写作综合水平提升帮助很小。
ETS Criterion中国管理中心王湘君老师表示，ETS正是看到了英文写作中存在的问题，很早就确定了用技术的手段帮助学习者提升英语学习能力的大方向。经过十多年研究在线评分引擎e-rater，ETS以超过 130 万份的试卷进行实验，每题采取一人工一计算机评分，经两者吻合度达 98%后，最终以 e-rater 为评分核心推出了Criterion 在线英文写作与评估系统。Criterion的受益范围广泛，适用于各类英文考试和学术英语写作。目前已经成为全球3200多所学校广泛应用的课堂教学/写作反馈工具。
Criterion在国内很多学校的试用，也取得了很好的。黄慧老师是深圳海滨中学初中英语老师，她在使用Criterion进行课堂写作教学方面颇有。她在中国首次Criterion在线英文写作与评估系统教学研讨会上，向大家展示了一节精彩的Criterion写作公开课。她认为，Criterion的作文反馈、分析非常有科学性，能让老师轻松引导学生认识共性错误并能够修改文章，同时，系统还会学生使用一个新的系统功能Peer Review(互评)，尝试学生分组互评，极大地调动了学生的学习积极性，取得了很好的教学效果。
据了解，Criterion对各类英文写作的修正批阅能力非常强大，它具有八种预先规划写作工具和五大类 39 小项诊断式错误分析报告(Diagnostic Feedback)。学生将写好的作文提交上去，仅用20秒时间，系统将自动从文法、法、技巧、文体风格和组织与发展五个方面给出修改，并指导学生依据中英文写作指南做出相应的修改。老师可以一目了然地看到学生写得不好的地方，还有分级功能对学生进行评估。根据作文类别和主题，系统还将提供不同分数等级的文章范例，让学生能够参考优秀文章激发写作灵感。
目前，大学、人民大学、师范大学、第三十五中学、地质大学附属中学、深圳市中学、深圳市松岗中学等多所学校已经开展了Criterion实验教学，在帮助教师高效实施教学行为，快速提高学生英语水平和写作能力等方面取得卓越效果。