替孩子做手工作业、带孩子参加各种培训班、组织同学间的，甚至帮老师发表论文……当这些成为妈妈们竞争比拼的选项时，她们该如何自处并给孩子营造一个健康成长的？
“拼钱、拼权、拼地位、拼关系，我拼不了，唯一可拼的是和指导孩子学习。”东部沿海某市高中女教师李芸说。她的孩子就读于其所任教的高中，在孩子学习上，她可谓“全方位保姆”——— 多方咨询同事，整理孩子整个高中阶段的知识点，研究考试的方向、内容的侧重点、有代表性的习题……
孩子读高一时，英语成绩“一塌糊涂”。在李芸的指导下，孩子到高二英语成绩就在班级名列前茅。对于自己的付出，李芸相当自豪：“我得发挥自身优势，让孩子少走弯，节省精力，节省时间，跨过高考这道坎。”
记者在采访中发现，“拼妈比赛”的起跑线越拉越前。即使在幼儿园，一块蛋糕、一张贺卡，也成了妈妈的“”。
35岁的安徽一高校教师任丽姝回忆说，第一次就发生在幼儿园每天下午的加餐会上。按惯例，家长可以给孩子带一小盒水果或点心。第一天，任丽姝给女儿带了一只香蕉，结果孩子回家后闷闷不乐，“女儿说，别人的妈妈准备了水果拼盘、小熊蛋糕。”任丽姝为此专门去幼儿园“勘察”，发现孩子们小饭盒里的内容“一个比一个精美”，“水平好比美剧《主妇》里的‘完美妻子’Bree”。
受到“刺激”的任丽姝开始添置烤箱、自学烘焙，“我从前做菜很糙，现在都会摆盘了”。可一茬接着一茬——— 幼儿园的运动会、儿童节的晚会……老师的“高要求”也助长了“拼妈”的风气，例如教师节、元旦等节日，老师让孩子自己手工做贺卡，做得不够好，老师不表扬，孩子就失落，任丽姝不得不自学DIY小珠佛、小蝴蝶结等。
如今，任丽姝已成了班上的“模范妈妈”———“我妈妈带我做的手工是最好的，她会弹钢琴，还会给我带全班最好看的便当饭盒！”记者采访时，孩子满脸骄傲，而一旁的任丽姝只有苦笑：“孩子3岁之前，我是身体累，她进了幼儿园之后，我是身心俱疲，完全围着孩子转，努力按照‘十项全能’的要求‘’自己，和朋友都疏远了。”
相形之下，从老家宿州到合肥务工的云，明显感到了自己的差距：“我去开过好几次家长会，感觉自己好多事情做不到。儿子有同学在家里就和爸妈说外语，咱也不会。有一次家长会上有个小孩妈跟班主任提意见，说语文老师给列的课外读物里可以加一些日本的少儿书，说的一些书名我都没听说过。都是小孩妈，别人给老师说的好多事儿，我自己想也没想过，我也没提出过什么意见。还有好多他们小学的课程，我和他爸都不了。我有时候就跟孩子他爸说，咱拖儿子后腿了。”
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