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附件1
江苏省高等教育特色专业遴选标准
一级指标二级
指标遴选标准评价等级分值
100A
1.0B
0.8C
0.61.专业设置与建设
12分1.1专业适应性1.1.1符合社会经济发展,产业结构优化升级对人才需求.
1.1.2符合学习者在职,从业学习特点.
1.1.3符合本校发展学科定位,有利于发挥学校学科专业优势.
1.1.4开设专业有稳定生源和办学规模.61.2建设规范性1.2.1有明确专业建设目标,思,措施.
1.2.2制定了长期专业建设规划,能纳入学校总体发展规划中去.
1.2.3有行业,企业专家参与专业教学指导委员会,并发挥作用.62.培养目标与方案
14分2.1目标规格准确性2.1.1培养目标,培养规格在职业岗位,学科专业,层次类型,对象形式等方面定位准确.
2.1.2既突出能力培养和技能提高,又注重知识,能力,素质协调发展.52.2教学计划科学性2.2.1课程设置科学性教学计划符合培养目标,规格要求,课程设置整体优化.
本篇论文出处
教育相关论文例文一定.46.3创新见成效6.3.1在学生职业技能培养,考核,鉴定,一本多证方面探索并取得成效.
6.3.2在实行学分制管理方面探索并取得成效.
6.3.3在教考分离,成教考核,评价方法方面探索并取得成效.46.4教学质量有6.3.1建立了教学质量制度和机制.
6.3.2校,院(系),站点都建立了教学督导组织机构,职责明确,督导效果显着.
6.3.3教学过程全程,反馈.57.培养质量与信誉
12分7.1质量信誉评价好7.1.1学生评价.有一届以上毕业生,学生评教优秀率高.
7.1.2同行评价.同行检查评估结果优良.
7.1.3社会评价.社会满意度好,有良好办学信誉,有杰出毕业生事例.
7.1.4评价.有突出创业,创新和先进模范事迹.67.2质量显示度指标高7.2.1毕业生受社会欢迎,问卷满意率达90以上.
7.2.2每年有校级以上优秀毕业设计(论文),有一定数量公开发表论文或研究.
7.2.3学生省英语,计算机课程统考参与率,合格率高,专科在校期间升本科率.
7.2.4本科毕业生取得学士学位率,本科应届生有考研率.
7.2.5学生获各类资格证书或技能等级证书率.
7.2.6在校期间参加市级以上各类技能竞赛获,有专利登记,知识产权实例.6综合评价
意见合计总分
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