高中历史小论文范文古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用 来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究的文章，简称之 为论文。下面是高中历史小论文，请参考！ 高中历史小论文范文 历史课堂教学的人文素养养成 ：人文素养的概念已经越来越被社会所重视，而培养人文素养 的途径又大多于学校的课堂，历史学科作为一门人文学科，有其独 特的人文魅力，以史为鉴，效仿古人也是一种独特的人文教育科 学。历史课堂教学对学生的价值观，人生观的养成有着重要的意 义。因此，在历史教学当中更要注重课本之外的知识的拓展和延 伸，对学生的人文素养的养成起到一个良好的引导作用。 关键词：历史教学人文素养人文 引言 和创新已经成为时代的新主意，学生综合素质的培养尤其 是人文素质的培养越来越被教育界所重视，在历史课堂中除基本历 史知识的传授之外，人文素质的培养也已经成为重点讨论与分析的 话题。社会的飞速发展，市场经济大潮对人们思想的冲刷，无论是 还是学生面临的各种也就随之而来。而在我国目前的形势 是物质文明建设取得极大进步的同时，文明建设步伐走在后 面，人们思想境界的提升速度已经跟不上逐渐膨胀的。在这样 的时代背景下，历史课堂上的人文素养教育就显得尤为重要，人文 教育如何融入课堂也是目前广大教育工一直在摸索与实践的，以下 简单就在历史课堂中如何开展人文教育，如何培养学生的人文素养 浅谈几点看法。 一、在历史教材中发掘人文文化传递给学生 中华民族五千年的历史文化精深，源远流长，历史教材本 身就是中华民族的的变迁史，爱国教育的总提纲，是人文的宝 库，是社会文化与观念教科书。历史课本中的人物犹如恒 河沙数，如民族英雄岳飞，虎门销烟林则徐，千古一相诸葛亮，碧 血文天祥，天下为公三义的的孙中山，为主义奋斗终 生的老一辈家，周总理，志士杨靖宇，赵一 曼以及许多许多通过自身的努力为国家为世界做出过巨大贡献的科 学家艺术家们。都是历史课本中的巨大的人文财富，他们的光 辉事迹与人格魅力都是能学生人生方向的标杆，历史教师应该 深入的研究如果把这些人文传递给学生，真正的融入到学生的 人生价值观当中，学生的人文素养就会有一个质的飞跃，极大的提 升学生的面貌，拼搏。 二、课堂上注重引导学生的个性发挥 （一）对学生的个性进行正确的引导 重视学习好的学生，忽略学习差的学生几乎是所有教育工多少 都会存在的问题。但是教师忽略一点好的学生当然有其自己的优 势，但是差的学生也不一定就没有优势，正确的引导，促进学生个 性的发挥，提升其学习的兴趣，正确看待学习的最终目的。差的也 可能变成好的。教育的公平性是国家政策里多次提到的话题，无论 是优等生还是差等生都有享受公平教育的。教师应该转变思 想，从应试教育的追求高分的误区走出来，着重培养学生的个性化 发展，对基础知识的理解，课本知识以外的延伸和拓展，还要引导 树立学生正确的学习观，人生观。要注重课堂的趣味性，告别呆滞 死板的传统教学方式，培养学生积极主动参与，思考问题，分析问 题，解决问题的全方位能力。例如在历史课堂中教师就可以列举几 个历史人物，然后让同学们进行选择自己想成为那个人物，为什么 要成为这样的人，以畅所欲言的形式即增加课堂的趣味性，也发挥 同学们的想象能力，同时也对同学们就行一次人文文化的实效性灌 （二）鼓励学生进行个性化发挥随着教改的不断深化，学生与教师之间的互换，以学生为 重心的教学模式必然引领未来的教育系统。历史教课中教师要引导 学生自己思考，善于提出问题，分析和解决问题的能力，注重培养 学生的手动能力，创新能力。个性就是 ，每一个科学的诞生都 是个性的具体体现，摒弃传统的教师说学生听的教学模式是当前教 育事业发展的大势所趋，未来的教学模式新课改已经给指明方向， 具体的实施与在教学中的实践还需要广大教育工通过不断的摸索改 进，才能得到更好的实际应用。 三、充分的拓展课本内容进行知识的全方位延伸 （一）利用地域人文资源进行课外教育 利用本地的优势资源，不在局限于学校课堂，可以参观本地的 人文景观给学生背景故事，也可以参观博物馆，科技馆，艺术 馆等具有人文特色和地域特征的文化场所。这样的课外活动能够极 大的调动学生的积极性，学生在参观和听教师的同时，既有趣 味性也完文知识的学习，而且对知识印象会比在课堂更加 的深刻。这样贴近现实生活的课外活动会使学生更加的热爱生活， 热爱学习，通过贴近自然，融入文化让学生在社会这个大课堂中学 到许多书本上看不见摸不着的知识，更加直观的解历史，解人文， 在知识的道上探索求知，不断前进，人生，提高自身的人文 素养。 （二）把社会调查融入人文教育 进行社会调查也可以成为历史教学的一部分，学生通过融入社 会，通过大量的走访调查，真正的理解和发现存在于社会中的人文 历史。通过实践把课本学到的知识与现实有效的结合，不断的提升 自己的人文素养与人文。 结语 以史为鉴可以见兴替，在历史的长河之中有太多值得我们学习 的知识与，学生人文素养的培育必然成为未来教育不可缺少的 环节’，以人为本也必然成为学生教育的指导思想。时代在变革， 教育也在创新，未来会有越来越多的教育工为更好的实现人文教育 素养的培养这一话题献计献策。金莎与林俊杰湖北股票配资http://1847433.shop.52bjw.cn/！