七尺，放飞了谁的梦想？
三寸粉笔，描绘了谁的远方？
金秋九月，我们迎来了第31个教师节。大桥文学举办了“爱要大声说出来”活动，同学们纷纷在微信朋友圈@最喜爱的老师，一时间，满屏都是师生之间的感人故事，学生对老师的真挚祝福、家长对老师的感激之情……
在小学写作中，写人的文章很典型，选择写自己的老师，更是具有代表性，在这次绝佳的练笔机会中，同学们运用了平时学习过程中掌握的写人作文的技法，真实地再现了老师们的感人事迹和忠于职守、乐于奉献的敬业，真挚地抒发了同学们对老师们的喜爱和感激之情。在采访中，大桥文学的老师告诉记者，批阅这次作文的时候，很多人得眼圈都红了。
教师寄语：
教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛，但是，教师的一颗心可以拴住几十颗孩子的心。
三年级学生在描写老师时，要将外貌写传神。外貌，指人物的外部形象，包括容貌、体态、服饰等。在描写老师时，不要面面俱到，而是要抓住最有特点的部分描写，同时恰当地运用些修辞方法，写出老师的特点和神韵。
我的老师
李奕鸥 五十二中学小学部 三年级
来自大桥外语经开校区 已在大桥文学学习一年
我的作文老师姓王，是个再平凡不过的女老师。王老师今年三十岁左右，中等身材。她并不时髦，穿衣服特别干净、整洁，每个扣子都一丝不苟地扣着。王老师眼睛不算大，但能闪闪放光地看着人，撒谎的孩子最怕她这目光。不过，更让我们的是王老师的嘴，人们都说嘴唇薄的人能说会道，但王老师却是一对厚嘴唇，可从这张嘴里讲出的话语，总是那么热情、生动，像个播种机，不断在我们的上撒下知识的种子。
王老师讲课没得说，我觉得作文课过得特别快，每次都觉得还没听够呢，下课铃声就响了！王老师还特别关心我们，有一次我忘记带午饭了，王老师把她的午饭拿给了我。这是我吃过最好吃的午饭，因为里面包含了老师浓浓的爱。
在这个特别的日子我想真诚地对老师说：“老师，您辛苦了，节日快乐！”
教师寄语：
大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教书育人，不是为了鲜花掌声。
四年级学生在写老师时，要把写作重点放在写与老师之间的故事上。在写事时，要注意选择典型事例来写。与老师之间的故事很多，如何能选择最有针对性，最能突出老师特点的事例来写？
如想突出老师幽默的特点，一定要选择最能体现老师幽默的事例，可能是讲课时的一件趣事，突出老师幽默风趣的语言；也可能是课间发生的事，写出老师是如何用幽默的特点处理问题的。不但选材要合理，在写事过程中，还要注意抓住老师的语言、动作、神态等方面细致描写，用这样的方法，将老师的特点传神地表现出来，那情感也自然会在字里行间流露出来。
同学们一定要记住，事例典型、描写细腻，这是写人作文的关键。
百变的韩老师
李泊霖 文庙小学 四年级
来自大桥文学全安校区 已在大桥文学学习两年
我们的韩老师就像是一位神奇的魔，在不同的时间会变化成不同的角色，总是能够给我们带来惊喜，这不，说着说着，韩老师就开始变身啦！
幽默的故事大王
上课了，老师快步走到讲桌前，拿起惊堂木—黑板擦，轻轻一拍，“欢迎大家进入今天的成语故事时间，话说在很久以前，有一位老人，他有一个与众不同的爱好，那就是—”正当大家听得入迷的时候，却只见老师眉头一挑，话锋一转，快速地说：“同学们能猜猜是什么吗？”“养花。”“下棋！”“喝酒。”大家七嘴八舌地猜了起来。老师头摇得像拨浪鼓一样：“都不对，是养猴子。”说完，老师把手反着放在额头上，做出了猴子的动作，还一蹦一跳的，那样子，真像个孙悟空。
知心大姐姐
有时老师会变身知心大姐姐，有一次，老师给我布置了阅读作业，每天读一章《尼尔斯骑鹅旅行记》，可是放假玩得太开心了，早把这件事情忘到十万八千里了。马上上课了，我在心里喊了一声：“糟糕，书忘记读了，怎么办？对，我就说忘带了！”想好了我就去上课了，韩老师看到我，瞪着大眼睛问：“书读得怎么样？有什么有趣的情节和老师分享一下吧！”“我，我都在书上划出来了，可是书忘记带了！”我心虚地说着。老师摸着我的头，温柔地看着我的眼睛说：“宝贝，老师给你留作业，是希望可以尽快地提高你的语文成绩，而不是……”完了，老师肯定知道我了，哎！我不好意思地说：“老师我错了，下次不会撒谎了。”
女汉子大力士
班级里举行拔河比赛，大力队和必胜队相差太悬殊，以0:2惨败，当啦啦队的老师着急了，自告奋勇来到大力队友情支援，韩老师大显身手，帮助大力队扭转了败局，哈哈，我们都戏称她为—女汉子。
教师寄语：
授人以鱼，不如授人以渔。
高年级写赞美老师的作文，要注意抒情这种表达方式的运用。大量的排比句与拟人句的综合运用，加上抒情的表达方式，会使文章的表达效果大大增强。但抒情的方式要生动具体，让读者产生共鸣。比如写老师，要抓住老师平时的进行抒情的描写，切不可什么“红烛”“春蚕”的口号，而忽略身边的故事。另外，要写好高年级的抒情文，词语的积累很重要哦！
老师赞歌
周彤 花园小学 五年级
来自大桥文学彩虹桥校区 已在大桥文学学习两年
当你为难题苦苦思索却毫无头绪，是老师耐心的解答精准的描绘你心头的；当你被挫折沉重一击无法直立，是老师坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心；当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽，是老师温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天！
老师，您是天空中那一颗最亮的星，在我们刚刚踏进校园时，这个陌生的让我们感到不安，是你用温柔的话语安慰我们，让我们感到温暖，在你的下，我们一直向前，不再害怕。
老师，您是书架上那一本万能的书，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，在教室中，您用一根根粉笔为我们传授着丰富的知识。老师，您放心，将来有一天我们会用这些知识帮助更多的人们，带给他们幸福。
老师，您是树林中那一片茂盛的叶子，您用您强有力的身躯着我们这些未来的花骨朵儿。当我们遇到困难时，是你，在第一时间给予我们力量，让我们向前。
老师，您用那三寸粉笔书写出一篇篇华美乐章。您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的。
老师，我爱你！
新文化记者 王璇（来源：新文化报）